Das Zentrum für Lehrerbildung der JGU veranstaltet mit den anderen rheinland-pfälzischen Universitäten eine einwöchige Tagung zu den Herausforderungen der Digitalisierung
Die Coronapandemie hatte die Hochschulen und Schulen vor große Herausforderungen gestellt: Präsenzveranstaltungen mussten gestrichen und stattdessen Angebote für die Studierenden und für Schülerinnen und Schüler im Internet bereitgestellt werden. Eine vom Ministerium für Wissenschaft und Gesundheit Rheinland-Pfalz geförderte Tagung wird sich nun im Oktober mit einem Rückblick und einer ersten Bilanzierung dieser Herausforderungen in der Lehrkräftebildung befassen: „Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung – Corona als Katalysator?!“ nimmt die Digitalisierung in Schule und Unterricht beziehungsweise die Kompetenzen angehender Lehrkräfte in den Blick. Die einwöchige Veranstaltung vom 10. bis zum 14. Oktober 2022 wird vom Zentrum für Lehrerbildung der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (JGU) organisiert und gemeinsam mit allen rheinland-pfälzischen Universitäten durchgeführt. Es werden rund 300 Teilnehmerinnen und Teilnehmer erwartet.
Die Eröffnung in Mainz erfolgt am Montag, 10. Oktober in hybrider Form mit Grußworten von Wissenschaftsminister Clemens Hoch und Prof. Dr. Stephan Jolie, Vizepräsident für Studium und Lehre der JGU. Anschließend umfasst das Programm während der gesamten Woche rund 60 Beiträge zur Digitalisierung der Lehrkräftebildung aus verschiedenen bildungswissenschaftlichen, fachdidaktischen und fachwissenschaftlichen Perspektiven. Jeder Tag wird dabei durch eine andere Universität moderiert. Am Freitag, 14. Oktober wird dann an der TU Kaiserslautern wieder in hybrider Form gemeinsam Bilanz gezogen.
Die Tagung will die Potenziale und Herausforderungen der Digitalisierung während der COVID-19-Pandemie und danach für die Ausbildung der Lehrerinnen und Lehrer in Rheinland-Pfalz in den Mittelpunkt rücken, Ergebnisse präsentieren sowie einen regen Austausch über bedeutsame Forschungsperspektiven und Lehrkonzepte zu digitalen Kompetenzen von Studierenden, Referendarinnen und Referendaren sowie Lehrkräften in Gang setzen. Der Wissenschaftsjournalist Armin Himmelrath wird Teile der Tagung als Moderator begleiten.
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